Поскольку обучение часто осуществляется с помощью ноутбука или планшета, даже когда ученик находится в традиционной классной комнате, генерируется все больше и больше данных о том, как мы учимся. В настоящее время учебные заведения начинают преобразовывать эти данные в идеи, позволяющие определить более эффективные стратегии обучения, выделить области, в которых учащиеся могут не учиться эффективно, и трансформировать процесс обучения.

Существует несколько по-настоящему захватывающих передовых способов использования данных и аналитики в образовании, которые позволяют школам работать более эффективно, помогают учителям более эффективно передавать знания и обеспечивают, чтобы меньше детей проскальзывало через сеть.

Например, в Висконсине, в школьном округе Меномони-Фолс, используются все данные - от повышения чистоты в классе до планирования маршрутов школьных автобусов. Другая школа в США обнаружила, что число учеников, отправляемых в кабинет директора, выросло на тревожную величину. Изучив данные, они поняли, что это совпало с сокращением школьных экскурсий, таких как катание на коньках. Когда эти мероприятия были восстановлены, поведение учащихся улучшилось, что привело к заметному сокращению числа учеников, отправляемых на прием к директору.

Школы также обнаруживают, что вооружены новыми технологиями, направленными на сокращение мошенничества на экзаменах и плагиата среди учащихся. Система Proctortrack направлена ​​на предотвращение мошенничества с помощью веб-камер и микрофонов для наблюдения за студентами, когда они сдают на экзамены.

Конечно, в наши дни не все занятия проходят в классе. Бум в онлайн-курсах дает богатую информацию о способах обучения людей и приводит к огромным достижениям в персонализированной, адаптируемой учебе.

No Comments